principle of teaching english pdf - english notes for reet 2021

Principal of teaching english

● Principle Of Teaching English For Reet

Hello friends, in this post you will be able to read Principal of Teaching English language both in English and in Hindi and below we will also give its PDF for free.

◆ GENERAL PRINCIPLES OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE

English is taught in India as a second language and foreign language. It is called a second language because it has become a lingua franca' between speakers of widely diverse languages. It is called a foreign language also because English is taught as a school-subject or on an adult level solely for giving students a foreign language competence. A sound knowledge of the principles are aptly called as general principles of foreign language teachers must keep in mind the following principles to achieve effectiveness in their teaching.

(भारत में अंग्रेजी Second language तथा foreign language के रूप में पढ़ाई जाती है। अंग्रेजी को second language कहा जाता है क्योंकि यह भाषा विभिन्न भाषाओं से अधिक सार्वजनिक भाषा लोकभाषा बन गई है। इसे विदेशी भाषा भी कहा जाता है क्योंकि English एक school subject के रूप में पढ़ाया जाता है या व्यस्क स्तर पर students को foreign language सामर्थ्यता देता है। अध्यापकों को अध्यापन को प्रभाविक बनाने के लिए निम्नलिखित सिद्धांतों को ध्यान में रखना चाहिए।)

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1. PRINCIPLES OF NATURALNESS

There are a natural environment for learning the mother tongue in the family but it's not same with the English. So such kind of atmosphere must be provided by (i) Talking to students in the class or play ground. (ii) arranging group discussions. (iii) motivating the students to converse with the teacher and other students.

वास्तविकता का सिद्धांत - Mother tongue सीखने के लिए परिवार में ही सहज वातावरण मिल जाता है, लेकिन English के साथ ऐसा नहीं है। इसलिए ऐसा वातावरण निम्न तरीकों से बनाना चाहिए-(i) Class या playground में students से बातचीत कर (ii) सामूहिक चर्चा arrange कर (ii) Students को teachers या अन्य students से चर्चा करने के लिए motivate कर

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2. PRINCIPLES OF HABIT FORMATION

Language learning process is essentally a habit formation process. So the following habits should be established in students in students.

Habit of repeating Habit of reading

Habit of going to library Habit of correct pronunciation

Habit of consulting dictionary

Habit of reading newspapers and magazines. Language learning process अनिवार्य रूप से एक आदत निर्माण प्रक्रिया है। इसलिए निम्नलिखित आदतों को students में स्थापित करनी चाहिए

दोहराने की आदत

पढ़ने की आदत

Library जाने की आदत

शुद्ध उच्चारण की आदत शब्दकोष देखने की आदत समाचार पत्र व पत्रिका पढ़ने की आदत

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3. PRINCIPLES OF EXPOSURE

A good teacher of English should try to expose students to an atmosphere for learning the English language. He can use :

By distributing leaflets in the class in easy language.

By suggesting students to watch English news and movies. By displaying English quotation's charts. एक अच्छे अध्यापक को students को English language

सीखने के लिए एक उचित वातावरण बनाना चाहिए। वह निम्न तरीके use कर सकता है 

सरल भाषा में लिखी हुई पुस्तिका वितरण कराकर Students को English news व movies देखने की सलाह देकर। English के अवतरण charts प्रदर्शित कर

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4. PRINCIPLES OF MOTIVATION

A student can learn the language himself, if he is motivated by a teacher to learn English. Generally a person has an inner desire to learn his mother tongue in order to express his ideas but there is no such desire to learn English, so the teacher must motivate the students to learn English.

यदि अध्यापक द्वारा प्रोत्साहित किया जाय तो एक छात्र स्वयं भी अंग्रेजी भाषा सीख सकता है। साधारण रूप से प्रत्येक व्यक्ति में अपनी मातृभाषा सीखने की आंतरिक इच्छा होती है लेकिन ऐसी ही इच्छा अंग्रेजी भाषा सीखने में नहीं होती है। इसलिए विद्यार्थियों को अंग्रेजी भाषा सीखने के लिए अध्यापक द्वारा प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

5. A teacher of English who can encourage to learn English language is good. This can be done as below: (i) By using Audio-visual aids like pictures, charts and gramophone recording.

(ii) By doing different activities like Speaking, reading, writing. (iii) By prepairing teaching aids meaningful like related to life.

5. अंग्रेजी का एक अच्छा अध्यापक वह होता है, जो विद्यार्थियों में

अंग्रेजी भाषा सीखने के लिए पैदा करता है। यह निम्न प्रकार हो सकता है

(i) दृश्य-श्रव्य साधन जैसे तस्वीरे, चार्ट्स व ग्रामोफोन रिकॉर्डिंग का उपयोग कर।

(ii) भिन्न-भिन्न गतिविधि जैसे-बोलना, पढ़ना, लिखना। (iii) अध्यापक सामग्री को अर्थपूर्ण बनाकर जैसे जीवन से संबंधित।

6. PRINCIPLES OF PHONOLOGY OR AURAL-ORAL APPRACH

Spoken language depends on sound and written language depends on writing. Teaching a foreign language should start with hearing sounds and speaking the language because it is hard to remember written symbols without attaching them with spoken symbols. Oral practice is the quickest way of learning a language so the students should be given sufficient practice in spoken English. It is very benficial to the students.

Spoken language ध्वनि तथा लिखित भाषा जो कि दृश्य पर आधारित होती है पर निर्भर होती है। विदेशी भाषा का अध्यापन ध्वनि सुनने से तथा भाषा बोलने से शुरू किया जाना चाहिए क्योंकि Written symbols को spoken symbols के साथ जोडे बिना या रखना कठिन होता है। मौखिक अभ्यास एक भाषा सीखने का सबसे तीव्र तरीका है। इसलिए विद्यार्थियों को Spoken English में पर्याप्त अभ्यास दिया जाना चाहिए। यह विद्यार्थियों के लिए बहुत लाभकारी होता है।

7. PRINCIPLE OF CO-RELATION WITH LIFE

While teaching, the subject-matter should be related to life, customs, traditions and characterstics of the particular society to which the student belongs. The teacher should create situations like real life to convey the meaning of words and sentences of English language. Subject matter

पढ़ाते समय उसे जीवन, परम्पराओं, रीति-रिवाजों और समाज की मुख्य विशेषताओं से जोड़ना चाहिए जिनसे विद्यार्थी का संबंध होता है। अंग्रेजी भाषा के वाक्यों तथा शब्दों के अर्थ समझने के लिए अध्यापक को वास्तविक जीवन जैसी माहोल बनाना चाहिए।

8. THE PRINCIPLE OF ORDER AND PROPORTION

The distinct activities involved in laugage learning

(i) Listening (understanding) (L) (ii) Speaking (S)

(ili) Reading and (R) (iv) Writing (W)

The four language skills should be taught in a proper order like:

(i) Listening (understanding) (ii) Speaking (iii) Reading and

(iv) Writing

भाषा लिखने के लिए चार गतिविधियों पर जोर दिया जाता है

1. सुनना (समझना)

2. बोलना 

3 पढ़ना

4. लिखना

इन चारों को एक निश्चित क्रम में पढ़ाना चाहिए, जैसे (i) Listening (understanding) (ii) Speaking (iii) Reading and (iv) Writing

9. PRINCIPLE OF LEARNING BY DOING 

The principle emphasises on acquiring, skill by doing It is the best way for learning foreign language. It can be learnt quickly and easily by doing the language activities. So the students should listen and speak words and sentences and draw figures on the blackboard, drill a structure, play language games and participate in debates and dramas. 

यह सिद्धांत करके सिखने पर जोर डालता है। यह विदेशी भाषा सीखने का सर्वोत्तम तरीका है। अभ्यास करने से जल्दी और आसानी से सीखा जा सकता है। इसलिए विद्यार्थियों को शब्द और वाक्य सुनने चाहिए इसके बाद उन्हें ब्लैक बोर्ड पर बनाना चाहिए। फिर दूसरी क्रियाएँ करनी चाहिए।

10. PRINCIPLE OF USING MOTHER-TONGUE

Everyone learns mother tongue from his childhood, According to P. Gurrey the teaching of the mother tongue and the teaching of a foreign language can support and assist each other. So the use of mother tongue may be helpful in teaching a foreign language. 

प्रत्येक व्यक्ति अपने बचपन से मातृभाषा सीखता है। P. Gurrey के अनुसार मातृभाषा का अध्ययन और एक विदेशी भाषा का अध्यापन एक दूसरे को Support और assist करते हैं। इसलिए मातृभाषा विदेशी भाषा के अध्यापन में सहायक हो सकती है।

11. PRINCIPLE OF CONCRETENESS

The principle is based on the assumption that knowledge can be stored in mind permanently, if it is gained through practical experience. The teacher should create the real concepts into the minds of the learners, According to P.C. Wren, "The first words of English should be the names of things and those things should be there before him as they are named.

यह सिद्धांत नये ज्ञान को पुराने ज्ञान से जोड़ता है, जिससे कि पुराना न स्थायी बना रहे, यदि यह ज्ञान व्यावहारिक अनुभव से लिया गया हो, तो अध्यापक को विद्यार्थी के दिमाग में वास्तविक संकल्पना बनानी चाहिए। P.C. Wren के अनुसार अंग्रेजी के पहले शब्द वो नाम होने चाहिए जो वस्तुएँ सामने हो।

12. THE PRINCIPLE OF ACCURACY AND CORRECTNESS. 

Accuracy implies to the use of right or exact words. It means that words should be used which impart meaning for contexts. For this the following suggestions should be followed: (i) The teacher should select appropriate words which are useful for the learners.

(ii) Use of words should be economical. (iii) Expression should be impressive.

शुद्धता का अर्थ सही या ठीक शब्दों से अर्थात् ऐसे शब्द जो प्रकरण संदर्भ के लिए अर्थ प्रदान करता हो। इसके लिए भिन्न सुझाव use किये जाने चाहिए।

(i) अध्यापक को उचित शब्दों का चुनाव करना चाहिए जो कि विद्यार्थियों के लिए उपयोगी हो ।

(ii) शब्दों का प्रयोग

(iii) अभिव्यक्ति प्रभावशाली होनी चाहिए।

13. PRINCIPLE OF DRILL अभ्यास

There is famous Proverb "Practice makes a man perfect". It is the same with language learning. 'Language learning is an art and the power of speech and oral expression can be achieved with regular practice and drill. The teacher should provide the opportunity for practice and drill in teaching English in the class room. This will enable the students to get mastery over the language patterns. Conversation drill, question answer drill and substitution drill can be useful.

एक प्रसिद्ध कहावत है, Practice makes a man perfect. यह language learning पर बिल्कुल सटीक बैठती है। language learning एक कला है तथा इसे नियमित अभ्यास से सीखा जा सकता है। अध्यापक को विद्यार्थियों को अभ्यास के अवसर प्रदान करने चाहिए। इससे भाषा पर विद्यार्थियों की पकड़ बनेगी।

14. PRINCPLE OF IMITATION

We know that since speech comes first in the art of learning a language, it can be learnt accurately through imitation. Therefore, a teacher of English should be a model himself or he should present good models of speech, tape or disc rècordings. The students make good responses by learning good models.

हम जानते हैं कि जबसे कथन भाषा सीखने की कला में प्रथम बार आया है, तब से इसका उचित रूप से अनुकरण किया गया है। इसलिए अंग्रेजी के अध्यापक को स्वयं को प्रतिरूप बनाना चाहिए।

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